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小学六年级寒假语文练习题

时间:2024-04-23 10:50:23
小学六年级寒假语文练习题

小学六年级寒假语文练习题

小学六年级寒假语文练习题1

《维也纳森林的故事》是中国当代作家冯骥才所作,它介绍了美丽的维也纳森林的特点和维也纳人的环保意识,使人感到大自然与人类和谐相处的美好,表达了作者对维也纳森林的赞美之情。

1、全文写了维也纳森林( )、( )、( )的特点。还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗?这是指()。

2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是(人们对大自然珍爱的结果,维也纳人珍惜土地、立法保护森林、爱惜草地,与动物相处亲密,与自然环境和谐发展。)

3、课后练习2、4题。

《楼兰的忧郁》运用对比的手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状,并对之表现出了极大的忧郁。

楼兰的悲剧指的是(由于自然环境被破坏,楼兰古国被沙漠湮没了。)这个悲剧是因为(人们肆意破坏自然环境)造成的。学习了本文使我们知道了()

《鸟是树的花朵》

1、鸟是树的花朵这是一个( ),它形象的描绘了(鸟和花在形态、色彩上的相似,生动的描写了小鸟的美丽和可爱),表达了(对小鸟的喜爱和赞美。)

2、为什么说树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢?因为(树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象,还再造了冬天的生机。)

3、它们在冬天的树枝间绽开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐这句话运用了( )

和( )的修辞手法,让我们看到了(鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影,听到了婉转悦耳的鸣叫。)

4、鸟是树木怎样的花朵?( )

《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的动作词句来感受大猩猩的可爱,体会我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱,感受人与动物和谐相处的美好意境。

《一个人和一幅画》

1、文中的植树老人是一个(勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出,不求回报)的人。

2、找出文中对老人外貌描写的语句。通过(黑油油、密集、像两块石头、血痕)等词语体会出老人(艰苦的生活、辛勤的劳作)。

3、他挖好坑,他坐在小树旁独自乐着通过(端详、拥、拍击)等词语体会出老人对树苗( )的心情。

5、哎呀,冷啊没办法就呜呜的哭体会出老人(生活上的艰苦和老人的执著与坚强。)

6、两个小人,都握着铁锹,在种树。通过(两个小人)感受出老人内心的(孤独)。老人希望( )。

7、一幅画指( ),还指( )

阅读链接:要求会默写《饮酒》和《过故人庄》并了解作者。

1、《饮酒》中写景的诗句是( ),《过故人庄》中写景的诗句是( )。你还知道那些山水田园诗( )

2、背诵教材中的楹联。写出两个( )

3、( ),清泉石上流。( )鸟鸣山更幽。红树醉秋色( )。

综合学习一:背诵《小树林》感受投身大自然中的乐趣。

1、写出关于人类感恩自然的话语:( )

《早晨》

1、介绍作者:( )

2、文中描写了哪些美好的景物?( )

《葵花之最》课文(借物喻人),借葵花讴歌了(守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民,在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。)

1、孩子们精心挑选出的葵花籽,精心表明(孩子们对战士和祖国的热爱。)

2、这棵幸运的葵花,一往情深的看着太阳长得更高一些。在这段文字中你体会到了葵花怎样的品质( )。一往情深的意思是( )。文中指(花儿对太阳)的情意,还指战士们对( )

3、葵花籽居然发芽了。居然表达出( )

4、女兵们给孩子们的回信为什么迟迟没有发出?(因为女兵们虽然知道葵花籽在这里种不活,但她们的内心却希望葵花籽能像她们一样能在这里安家,不把信发出去,也是不想让自己失望。)

5、它是世界上最高的葵花最高指( )。

6、那一年没有秋天,寒凝一切的 风雪毫无先兆的骤然降临。这句话中的( )点明了昆仑山风雪的严酷。( )和( )写出了风雪(来势迅猛)。

《三人行》1、是什么力量支撑着三个人坚定地走下去的?( )。

2、雁群南飞象征着( )

《寓言二则》要求背诵全文、注释、译文、道理等内容。

1、《揠苗助长》告诉我们(客观事物的发展自有它的规律,做事情要遵循规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。)这则故事中()一句交代了事情的起因,( )则交代了故事的结局。

2、《刻舟求剑》告诉我们(世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要)。讽刺了( )的人。文中点明找不到剑的原因是( ),作者因此大发感慨( )。

《还有人活着吗》本文以倒叙的`方式,记叙了唐山大地震中的感人故事,表达了遇难者对生命的渴望以及永不放弃的精神,赞扬了搜救人员为了拯救他人生命不顾自己安危的高贵品质。

阅读链接:1、谚语:农谚3条( )

2、指导人生的谚语:3条( )

3、关于读书学习的谚语3条( )

4、歇后语3条

5、惯用语:

侃大山:吹牛,说笑语,没有目的的聊天。

铁公鸡:比喻吝啬钱财的人。

唱高调:说不切实际的漂亮话,说的好听而不去行动。

炒鱿鱼:比喻解雇、撤职。

开绿灯:比喻为做某事提供方便。

唱主角:比喻担负主要人物或在某方面起主导作用。

上台阶:比喻取得新的更大的成就。

满堂红:比喻全面胜利或兴旺发达。

高姿态:指对别人宽容、谅解。

不管三七二十一:不顾一切,不问是非情由。

当面锣对面鼓:比喻面对面的谈判或交换意见。

综合学期三:1、感悟生活的名言:()

2、背诵《小树林》。

《我的母亲》1、老舍的母亲是一个( )( )( )的人。

2、在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。终年突出了(母亲一年到头的劳累),

鲜红微肿展示了(母亲辛劳的程度。)

3、每逢接到家信,怕有不祥的消息。四个怕字表现了老舍(内心的恐惧,写出了对母亲的挚爱深情。

4、作者为什么说母亲给他的是生命的教育?(母亲通过她的身教,在习惯、性格、为人处事等方面给予我深刻而久远的影响,因此作者说这事生命的教育。)

《济南的冬天》

1、文章第一自然段写了(济南冬天的天气。)作者以自己的亲身感受,通过和()、( )、( )的对比,写出了济南冬天天气( )的特点。

2、第二段开始,设若单单是有太阳,那也算不了出奇这是一个( )句。

3、这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声的用( )比喻(小山围城的地理环境),用(看护者)比喻((四周的小山),加上温存体贴的抚慰,写出了这一圈小山的(特别可爱)。

4、一个老成,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒用(晒、睡、醒)一连串的相关动词,烘托出(舒适温暖的环境)。

《祥子买车》中的祥子是一个( )的人。

《养花》1、本文通过养花的过程,告诉我们养花的乐趣:()。2、从《养花》中你对老舍有了什么了解?(热爱生活,热爱劳动,探求知识,积极奋斗)

《母鸡》1、课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比,前半部分写了母鸡的( )( )( ),在现了( )的母鸡形象。后半部分则描写了母鸡的( ),塑造了一位(伟大母亲的形象)。作者对母鸡的情感由( )转变为( )。表达了对(母爱的赞颂之情)。

2、介绍老舍。

小学六年级寒假语文练习题2

1.默写《游子吟》,并作答。(8分)

_____________________,____________________

_____________________,____________________

_____________________,____________________

_____________________,____________________

这首诗是______代诗人_______写的。“_________________,__________________。”

作为佳话民间流传,表达了母亲对儿子的深厚恩情。对于这种爱,做儿女的是很难完全报答的,最后一句的意思是_______________________________________________

整首诗表达了一位出门在外的人,对母亲__________________________的思想感情。

2.阅读语段,完成练习(5分)

这些年来,我少年时代听到的这种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

(1)文中的省略号表示_________________,破折号表示_________________。(2分)

(2)“它们像两股风”的“两股风”是指_______________________________。(1分)

(3)请写出拟对画线句子的理解。(2分)

_______________________________________________________________________

3.阅读短文,完成各题。(11分)

__________________

李大钊同志很小的时候就失去了父母,是由祖父李如珍抚养大的。祖父对他管教很严,从他三四岁起就教他认字。大钊七岁入学后,学习成绩非常好,老师经常夸他:“真是个惜时如金的孩子!”爱惜时间,是他学习好的重要原因。

有一天,爷爷出门去了,让他在家做作业,怕他贪玩,就让老表姑一边纺线一边看管着他。

大钊在后院的厢房里认真做功课。正是春天的时候,窗子开着,窗前有一株含苞欲放的丁香树,一只彩蝶悄悄地飞来,又悄悄地飞去。一群喳喳乱叫的麻雀在屋檐上打闹着,有时候竟互相啄咬着滚落在窗台上。可是大钊做功课精神非常集中,连眼儿都不撩,好像周围没有发生什么事一样,他把一切经历都贯注在功课里。

功课做完,还没到中午,爷爷也没有回来。大钊觉得有些疲倦,就走出屋子,来到老表姑身边,一边看着它“嗡嗡”的纺线,一边和他谈话。

“你为啥不识字呢?”大钊问。

“我没读过书啊!”老表姑答。

“你为啥不读书呢?”答钊问。

“因为我是女的呗!”老表姑笑着说。

“女的为什么就不能读书呢?”大钊追根刨底的问。

老表姑哈哈地笑起来,纺车也停了:“哎呀,我可答不出来!把你的功课做完了,就出去玩一会吧!”

大钊也笑了,他说:“表姑,我和你说会儿话,就歇着了!”说完,又回到屋子里预习新的课文去了!

(1)写近义词。(3分)

抚养——( ) 爱惜——( ) 疲倦——( )

(2)请用“——”画出文章的中心句。(2分)

(3)短文为了表现以上的中心,叙述了哪几件事?(2分)

_________________________________________________________________________

(4)请用“~~~~”画出描写春天景象的语句,并说说这样写有什么作用。(3分)

________________________________________________________________________

(5)给这篇短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(1分)

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